图书馆与信息科学学院
研究生课程
页面内容
图书馆与信息科学硕士(MLIS)在线
- 完全在线课程，没有九游会国际要求
- 由ALA和CAEP认证
- 夜校在虚拟教室上课
- 必修课在秋季和春季开课，很多在夏季开课
- 每年夏天在伦敦开设英国研究课程.
学院必修课程 (25学时):
- LIS 500-LIS入学指导(*1学时)
- 参考文献和信息来源
- LIS 505-编目和分类
- 馆藏开发与管理
- LIS 605-图书馆管理
- LIS研究方法
- LIS 695硕士研究项目
LIS 636-图书馆事业的基础是推荐给那些没有图书馆经验.
研究生证书不需要额外的学时，但需要额外的顶点 经验.
选修课程(15学分)-学生可以从一系列选修课程中选择 从儿童文学到信息技术再到档案理论和 实践. 五门选修课之一必须是技术课程:LIS 516, 557，或 558.
成功完成LIS 695的综合考试才能获得 硕士学位. 鼓励很少或没有图书馆经验的学生 参加档案实习(LIS 648)和/或图书馆实习(LIS 689).
学位课程要求及推荐选修课:(PDF)
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专业执照披露
九游会国际的一些学位课程已经设计好了 以满足密西西比州的执照/认证要求，并为学生做好准备 在密西西比州参加执照考试. 每个州的各种执照委员会 是否负责制定所在州的执照/认证要求. 打算返回或搬到密西西比州以外的任何州的远程学生 应该注意的是 该状态的唯一要求.
以学校执照为重点(AA级)
要在完成本课程后获得公立学校执照，学生可以 首先在密西西比州获得学校执照，然后在他们的州申请执照 居住权，前提是允许互惠. 每个州都有特定的要求 执照:额外要求的一些例子是额外的课程，不同的 考试成绩，犯罪背景调查. 我们无法确定这个程序是否 会在密西西比州以外的州获得执照吗.
有关执照的问题，请联系列出的州教育部 at http://www2.ed.gov/about/contacts/state/index.html
请求考虑推荐密西西比州AA学校图书管理员执照， 联络学校院长. 计划在图书馆使用硕士学位的学生 申请AA类许可的信息科学专业应完成以下推荐内容 除了MLIS必修的核心课程外:
- LIS 589:学校图书馆实习与或代替LIS 511:馆藏发展
- LIS 508:学校图书馆
- LIS 516:学校图书馆的技术
- LIS 607:学校图书馆和课程
- 从以下三门课程中选择两门:LIS 517:儿童文学，LIS 518; 青少年文学，或LIS 590:图书馆指导.
学校图书馆牌照补充签注(AA级) 或其他硕士学位)
SLIS提供21学分的补充背书，以增加现有的教学 凭证. 如对背书感兴趣，请联系 Dr.% 20史黛西% 20粗纱架.
必修课程:21学分
- LIS 505:编目和分类(先决条件)
- LIS 511:馆藏发展和/或LIS 589:学校图书馆实习
- LIS 508:学校图书馆
- LIS 516:学校图书馆的技术
- 选择二:LIS 517:儿童文学，LIS 518:青少年文学，或LIS 590:图书馆指导.
- LIS 607:学校图书馆和课程
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毕业证书
学生可以在获得MLIS或MLIS后获得研究生证书. 十二个 如果获得了LIS学分，则可以计算在MLIS和LIS证书中 在一起:
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课程描述
500. 图书馆情报学方向. 1 hr. 图书馆与信息科学学院课程简介 对图书馆事业来说也是如此.
501. 参考资料及资讯来源. 3小时. 介绍参考资料、服务、活动和职能; 以及定位信息的方法.
505. 编目与分类. 3小时. 图书馆资料编目分类的原则与方法. 提供了 练习书目描述和主题分析.
506. 多媒体对象编目. 3小时. 前提条件:LIS 505. 研究描述性的原理和方法 以及多媒体资料的主题编目和分类.
508. 学校图书馆. 3小时. 学校图书馆的发展与管理研究.
511. 馆藏发展及管理. 3小时. 管理所有类型的选择和采购的哲学和原则 图书馆资料，包括选择辅助工具和书目来源的使用 用于发展印刷和非印刷收藏品.
516. 学校图书馆的技术. 3小时. 中小学图书馆使用技术的调查.
517. 儿童文学及相关媒体. 3小时. 儿童文学的调查，传统和现代，以及其他相关的 供出生至六年级儿童使用的材料.
518. 青少年文学及相关媒体. 3小时. 青少年文学:青少年文学和其他相关材料的研究，供青少年使用 和7-12年级的年轻人在一起.
519. 青少年计划和服务. 3小时. 介绍青少年编程及其与学习和图书馆的关系.
528. 讲故事. 3小时. 在不同环境下对口头传统的研究，强调选择 讲故事的艺术和技巧. 提供讲故事的练习.
533. 这本书的历史. 3小时. 西方书籍和印刷术的起源和早期发展研究 欧洲和美洲.
540. 信息伦理. 3小时. 介绍与信息专业相关的道德问题 信息技术.
545SL. 多元文化社会的信息来源. 3小时. 概述可在印刷和信息资源的多样性 其他媒体对于多元文化社会和信息多样性的利用 由那个社会.
557. 资讯科技与图书馆. 3小时. 检查计算机和其他形式的各种应用程序和上下文 信息技术在不同类型的信息中心和 库.
558. 网页设计与评估. 3小时. 介绍网页设计和开发的原则，包括基本的HTML和 XML编码、Web可用性和Web站点(包括图书馆Web站点)的评估.
575. 图书馆与情报学研讨会. 1 hr. 与图书馆和信息科学相关的交替主题.
580CA. 英国研究:英国图书馆、档案馆和特别收藏. 3小时. 图书馆和信息机构的比较或历史研究; 英国的收藏、服务模式或专业实践.
581CA. 英国研究:儿童与青少年文学研讨会. 3小时. 深入研究英国文学兴趣的特定主题 儿童和青少年.
586CA. 英国研究:儿童文学的历史研究. 3小时. 追溯英国和美国儿童文学的发展 到20世纪初.
587CA. 英国研究:研究. 3小时. 为利用资源进行深入研究的项目提供机会 伦敦大都会区和/或联合王国.
589. 学校图书馆实习. 1 - 3小时. 前提条件:LIS 508和LIS 516或导师同意. 提供了 在学校图书馆实习的机会.
590. 图书馆的指令. 3小时. 信息素养与书目学的原理与方法研究 图书馆教学.
605. 图书馆管理. 3小时. 图书馆管理理论与管理原则分析.
607. 学校图书馆和课程. 3小时. 前提条件:LIS 508. 检查图书馆程序的关系 学校课程，强调学校图书管理员的作用.
609. 图书馆管理研讨会. 3小时. 前提条件:LIS 605. 浅析图书馆管理中存在的问题 诸如计划、组织、人员配备、资金或评估标准的使用等程序.
629. 儿童文学研究. 3小时. 前提条件:LIS 517或518. 儿童的高级研究和评价 该领域的文学和出版趋势.
631. 图书馆和图书馆事业的历史. 3小时. 对现代公共、学术和学校的起源和发展的研究 图书馆以及图书馆事业作为一种现代职业的发展.
634. 儿童文学史. 3小时. 追溯英国和美国儿童文学的发展 到20世纪初.
636. 图书馆学基础. 3小时. 考察了图书馆事业的历史和现状，以及伦理、价值观、 以及这个行业的问题.
640. 高校图书馆. 3小时. 高校图书馆的建设与管理.
641SL. 公共图书馆. 3小时. 公共图书馆的发展与管理. 公共场合的问题 图书馆服务.
642. 特殊的库. 3小时. 企业特色图书馆的建设与管理 机构和政府机构.
645. 数字保存. 3小时. 从概念理解的数字保存的全面概述 规划、开发和管理数字馆藏的关键问题.
646. 档案理论与实务导论“，. 3小时. 档案理论与实务导论“，. 3小时. 介绍 与获取、处理、组织和管理相关的基本概念和理论 档案资料和特殊藏品的保存..
647. 档案组织概论. 3小时. 对材料的组织、排列和描述的基本指导 具有档案意义.
648. 档案实习. 2 - 4小时. 前提条件:LIS 647或导师同意. 提供机会 专门收藏和档案业务的监督实践.
649. 文献资料的保存. 3小时. 对各种形式的文献资料的保护和保存 包括保护、保存和修复技术.
651. 信息科学基础. 3小时. 先决条件:LIS 501, LIS 505, LIS 511与“B”或更好，或许可 的教练. 检查信息科学，通信和信息的演变 理论，信息组织与检索，文献计量学. 建议 不得与LIS 668同时使用.
652. 数字馆藏元数据. 3小时. 前提条件:LIS 505. 元数据在数字资源中的应用概述 在图书馆、档案馆和博物馆.
653. 图书馆和信息数据库系统. 3小时. 前提条件:LIS 505和LIS 557. 图书馆建设的基础 信息数据库，书目标准的影响，图书馆功能和互联 对这些数据库的应用，以及评价和测量.
654. 电子资源管理. 3小时. 前提条件:LIS 557和LIS 605或教师的许可. 规划、 实施、管理各类图书馆和信息的电子资源 设置.
656. 在线信息检索. 3小时. 前提条件:LIS 501. 与在线资源相关的应用和问题 目前可用的.
664. 政府资源及刊物. 3小时. 研究地方、州和联邦政府的资源、出版物和 书目组织.
667. 卫生信息学. 3小时. 提供健康信息学概念和工具的概述.
668. 图书馆情报学研究方法“，. 3小时. 先决条件:LIS 501, LIS 505, LIS 511“B”或以上. 科学调查 研究方法及其在图书馆情报学领域的应用. 不能在同一学期同时报读LIS 668和LIS 695.
670. 图书馆客户服务主题. 3小时. 图书馆在满足图书馆信息和娱乐需求中的作用 用户、终身学习、特殊群体服务、大众文化收藏.
675. 研讨会:材料组织主题. 3小时. 交替的主题，包括索引，抽象，高级数据库工具， 元数据、数字图书馆和其他相关主题.
689. 图书馆实习. 2 - 4小时. 前提条件:实习协调员的许可. 提供机会 在图书馆的监督下练习.
691. 图书馆学研究. 1 - 6小时. 前提条件:董事同意. 独立研究已获批准 主题.
692. 特殊问题. 1 - 3小时. 由主任批准的独立问题研究报告.
694. 现场的问题. 3小时. 前提条件:董事同意. 处理……的实际经验 外地的问题情况和有关的机构设置.
695. 硕士研究项目. 3小时. 前提条件:完成所有必修课程LIS 501, 505, 511, 605, 636， 651,668，最低B，成绩单上没有incomplete，完成至少三个批准 入学前的选修课. 原创性研究项目和论文处理 图书馆与情报学领域的一个具体问题或问题 老师的监督.
697. 独立学习与研究. 时间安排. 不被算作获得学位的学分. 积极学习的学生 在论文上，咨询主要教授，或利用其他资源 大学可以选修这门课程.
698. 双硕士项目学生毕业论文. 3 - 6小时. 图书馆学双硕士课程的学生应报名参加 完成LIS论文要求. 须获董事批准.
在线= 完全在线授课的课程
ARR = 安排，特别许可课程，个别，有特殊要求
